Άνθρωπος και Περιβάλλον

Περιβαλλοντική εκπαίδευση: στόχοι και συμπεράσματα

[Προηγούμενη δημοσίευση: https://www.pemptousia.gr/?p=153587] Το παιχνίδι, που βασίζεται στη φύση και άλλες δραστηριότητες, που ενισχύουν την αγάπη για τον πλανήτη, πρέπει να είναι ο πρόδρομος για την ενδυνάμωση φιλοπεριβαλλοντικών στάσεων. Για να οδηγήσει αυτή η επαφή των παιδιών με τη φύση σε φιλοπεριβαλλοντικές συμπεριφορές, απαραίτητη προϋπόθεση είναι οι εμπειρίες των παιδιών να είναι θετικές. Είναι γνωστό, πως […]

Τι συμβάλλει στην ανάπτυξη περιβαλλοντικής παιδείας;

[Προηγούμενη δημοσίευση: https://www.pemptousia.gr/?p=150280] Όπως αποδεικνύουν έρευνες, που έχουν διεξαχθεί, οι άνθρωποι τείνουν να υιοθετούν περιβαλλοντικές συμπεριφορές περισσότερο, όταν γνωρίζουν τις αρνητικές συνέπειες, που επιφέρει ένα περιβαλλοντικό πρόβλημα και όταν θεωρούν, ότι έχουν μερίδιο ευθύνης στο να αλλάξουν τη δυσάρεστη κατάσταση. Προς αυτήν την κατεύθυνση μπορούν να συμβάλουν μακροπρόθεσμες εκπαιδευτικές δραστηριότητες, οι οποίες προωθούν την περιβαλλοντική παιδεία […]

Οι κατηγορίες της φιλοπεριβαλλοντικής συμπεριφοράς και η συχέτισή της με τη γνώση

[Προηγούμενη δημοσίευση: http://bit.ly/2jDqxSA] Για να κατανοήσει κανείς, πώς μπορεί να ενισχύσει μια φιλοπεριβαλλοντική συμπεριφορά, είναι σημαντικό να ορίσει σαφώς την έννοια της συμπεριφοράς. Η συμπεριφορά είναι μια συγκεκριμένη ενέργεια. Οι περισσότερες φιλοπεριβαλλοντικές δραστηριότητες αποτελούνται από πολλές ευδιάκριτες συμπεριφορές. Για παράδειγμα, προκειμένου ένα άτομο να χρησιμοποιήσει ποδήλατο (φιλοπεριβαλλοντική συμπεριφορά), είναι αναγκαίες διάφορες επιμέρους συμπεριφορές-ενέργειες: αγορά εργαλείων (δισάκι, […]

Παράγοντες που επηρεάζουν την ορθή αντιμετώπιση των περιβαλλοντικών προβλημάτων

[Προηγούμενη δημοσίευση: http://bit.ly/2j8ac8C] Ένα παράδειγμα, που μπορεί να αναφερθεί, είναι η ρύπανση του αέρα των πόλεων, για την οποία σχεδόν όλοι είναι υπεύθυνοι από τη στιγμή που μετακινούνται με οχήματα, τα οποία λειτουργούν με μηχανές εσωτερικής καύσης. Ωστόσο, στην περίπτωση που το περιβαλλοντικό πρόβλημα (π.χ. παγκόσμια κλιματική αλλαγή) προκαλείται τόσο από ανθρώπινα όσο και από φυσικά […]

Εκτίμηση του κινδύνου και της ευθύνης απέναντι στα περιβαλλοντικά προβλήματα

[Προηγούμενη δημοσίευση: http://bit.ly/2iCmngH] Μολονότι η ατομικιστική και εγωιστική πτυχή είναι τις περισσότερες φορές αναπόσπαστο κομμάτι της προσωπικότητας των ατόμων, υπάρχουν περιπτώσεις που ο άνθρωπος σκέφτεται αβίαστα το συλλογικό καλό κι επιθυμεί να δράσει ανιδιοτελώς προς όφελος του περιβάλλοντος. Στο σημείο αυτό, κάποιες φορές, έρχεται αντιμέτωπος με κοινωνικά διλήμματα, τα οποία δυσχεραίνουν το έργο του. Πρόκειται στην […]

Διαδικασίες εκτίμησης των περιβαλλοντικών προβλημάτων

[Προηγούμενη δημοσίευση: http://bit.ly/2hGTSeq] Όπως είναι γνωστό στους περισσότερους, αυτοί, που πλήττονται περισσότερο από τα περιβαλλοντικά προβλήματα, είναι κατά κύριο λόγο οι περιθωριοποιημένες ομάδες, π.χ. φτωχά τμήματα του πληθυσμού και εθνικές μειονότητες. Τα άτομα αυτά είτε λόγω έλλειψης οικονομικών πόρων είτε επειδή η ταυτότητά τους είναι στενά συνδεδεμένη με την εν λόγω τοποθεσία, δεν μπορούν να μετακινηθούν […]

Άνθρωπος και Περιβάλλον κατά τον Μέγα Βασίλειο (2ο μέρος)

Ο Μ. Βασίλειος αξιολογεί κάθε πλάσμα με βάση δύο αρχές: 1. ότι ο Θεός έπλασε τα πάντα «καλά λίαν», ως πολύ καλά – τέλεια για τα ανθρώπινα μέτρα, και 2. ότι «…οὐδὲν περιττὸν οὐδὲ ἐλλεῖπονἐν τοῖς κτισθεῖσι δυνατὸν εὑρεθῆναι», δεν μπορεί δηλαδή να βρει κανείς τίποτε περιττό ή άχρηστο στην φύση. Αυτές οι αρχές αποτελούν την πεμπτουσία της στάσης του Μεγάλου […]