Μπαϊκούση Σταυρούλα – Ελένη, Παιδαγωγός

Άρθρα
14 Δεκεμβρίου 2016

Οι απόψεις των εκπαιδευτικών και οι διαφοροποιήσεις τους για θέματα διγλωσσίας στην εκπαίδευση

5 Δεκεμβρίου 2016

Αντιλήψεις και προοπτικές των εκπαιδευτικών για θέματα διγλωσσίας

27 Νοεμβρίου 2016

Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην πρόοδο των δίγλωσσων μαθητών: διαφορά απόψεων ανάλογα με την επιμόρφωση

19 Νοεμβρίου 2016

Οι θέσεις των εκπαιδευτικών για το ρόλο τους στην πρόοδο των δίγλωσσων μαθητών

11 Νοεμβρίου 2016

Προσαρμογή και οργάνωση της διδασκαλίας με βάση τις απαιτήσεις των δίγλωσσων μαθητών

1 Νοεμβρίου 2016

Το προφίλ των εκπαιδευτικών σχετικά με τις διδακτικές μεθόδους και μέσα που εφαρμόζουν στους δίγλωσσους μαθητές

24 Οκτωβρίου 2016

Οι απόψεις των εκπαιδευτικών για τα γλωσσικά χαρακτηριστικά των δίγλωσσων μαθητών

16 Οκτωβρίου 2016

Φύλο, χρόνια υπηρεσίας και επιμόρφωση ως παράγοντες ιεράρχησης των γνωστικών αντικειμένων

8 Οκτωβρίου 2016

Οι παράγοντες που επηρεάζουν τις απόψεις για τη διγλωσσία και το γνωστικό προφίλ των δίγλωσσων μαθητών

29 Σεπτεμβρίου 2016

Οι απόψεις των εκπαιδευτικών για τη διγλωσσία στην εκπαίδευση

20 Σεπτεμβρίου 2016

Η συμβολή των απόψεων των εκπαιδευτικών στην επιτυχία των δίγλωσσων μαθητών

12 Σεπτεμβρίου 2016

Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στη σχολική ένταξη των δίγλωσσων μαθητών

4 Σεπτεμβρίου 2016

Στόχος του Υπουργείου Παιδείας η αφομοίωση των δίγλωσσων μαθητών

27 Αυγούστου 2016

Τα διοικητικά μέτρα που πάρθηκαν από το κράτος στο πλαίσιο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης

1 Αυγούστου 2016

Η στάση του κράτους σχετικά με την εκπαίδευση των μειονοτήτων

21 Ιουλίου 2016

Καθήκον του εκπαιδευτικού η ισότιμη εκπαίδευση των μαθητών ανεξαρτήτως πολιτισμικής προέλευσης

8 Ιουλίου 2016

Γλωσσικός και πολιτισμικός πλουραλισμός, μια πραγματικότητα της σύγχρονης τάξης

22 Ιουνίου 2016

Παράγοντες που καθορίζουν τη διγλωσσία σύμφωνα με τους ερευνητές

9 Ιουνίου 2016

Κριτήρια για την απόδοση του ορισμού της διγλωσσίας

1 Ιουνίου 2016

Οι ορισμοί της διγλωσσίας από τους ερευνητές

21 Μαΐου 2016

Απαραίτητη η δημιουργία κλίματος ισότητας και αποδοχής σε αλλόγλωσσους μαθητές